Il nostro obiettivo

E' il tuo benessere

 

Chi sono

Psicologa ad indirizzo neuropsicologico con Dottorato in psicologia Generale specializzata nella valutazione del potenziale, con un focus sugli studenti di talento e plusdotati.

Svolgo questo lavoro da circa 18 anni e lavoro con bambini dai 4 anni sino alla fascia degli adulti, per aiutarli a trovare le loro potenzialità e costruire percorsi personalizzati. Dal 2010, anno della sua fondazione, sono Presidente dell'Associazione Italiana per lo sviluppo del talento e della Plusdotazione (www.aistap.org).

Svolgo corsi dedicati ai genitori con percorsi di parent training.

Mi occupo anche di consulenza genitoriale in generale, organizzo e svolgo attività formative per i docenti sia sui temi della plusdotazione che delle difficoltà in età scolare. Svolgo attività di docenza nell'ambito delle neuroscienze e del coding durante i laboratori con i ragazzi.

Sono iscritta all'Albo dei CTU del Tribunale di Genova.

Recentemente sono diventata Coach professionista e mi occupo di aiutare le persone a scoprire le loro potenzialità per vivere in modo più sereno la loro vita, con una particolare attenzione all'ambito personale e dello sport Coaching.

Svolgo un importante servizio di sostegno psicologico per i pazienti affetti da Fibromialgia e Sindrome da affaticamento cronico, rivolto anche ai loro familiari o a chi si prende cura di loro.

Esperta in valutazione del potenziale e plusdotazione, sostegno genitoriale, formazione docenti e Coach professionista

In collaborazione con esperti esterni, ci occupiamo delle "nuove dipendenze". Esse comprendono l'uso eccessivo della tecnologia, la difficoltà a relazionarsi con i pari senza l'utilizzo dei mezzi elettronici, l'uso eccessivo dei videogiochi e le loro conseguenze. 

La dipendenza dai social è anch'essa un fenomeno ormai molto diffuso, che però comporta anche rischi e pericoli di cui i giovani sono spesso poco consapevoli.

Gli incontri coinvolgeranno sia i genitori che i ragazzi stessi per aiutarli a capire che possono scegliere

Dal 2003 svolgo attività nelle scuole sia creando progetti specifici rivolti all'intero gruppo classe per potenziare le loro capacità e le competenze nell'ambito della matematica, del linguaggio, del coding e rispetto a quanto richiesto dalla scuola. Il modello utilizzato è quello di permettere ad ognuno di sviluppare le proprie potenzialità utilizzando metodologie innovative

Svolgo inoltre attività di formazione docenti sul tema della plusdotazione e del talento.

Come Coach professionista il benessere ed il miglioramento della qualità della vita, sia personale che lavorativa, sono alla base del lavoro di un Coach. Aiutando il Cliente a scoprire le proprie potenzialità, si può aiutarlo a superare un momenti di difficoltà o di cambiamento desiderato e di cui il Cliente sente il bisogno.

Mi occupo inoltre di sport Coaching, aiutando gli atleti professionisti e non professionisti a capire come poter affrontare meglio le gare, l'ansia da prestazione, allenando le loro potenzialità

La plusdotazione è una neurodiversità che fa sì che la persona mostri, spesso già alla scuola materna o prima, alcuni segni di precocità rispetto ai pari. Si pone domande che non sono solite per l'età, è curioso/a, può avere interessi molto specifici e a volte non riesce ad adattarsi al ritmo della scuola che è troppo lento rispetto alla sua velocità di apprendere, che può essere selettiva o generale.

La Fibromialgia colpisce quasi un milione e mezzo di italiani, in misura più o meno grave, sino ad arrivare ad annullare la vita sociale, lavorativa e personale di chi ne è affetto.

Attraverso incontri cadenzati si cercherà di aiutare i pazienti e le loro famiglie a gestire meglio questa condizione che può causare depressione, isolamento sociale, difficoltà motorie e tutta un'altra serie di problemi che incidono gravemente sulla vita del paziente.

Gli incontri sono sia di gruppo che individuali.

Gli incontri rivolti ai genitori sono di due tipi. I primi sono rivolti ai genitori di studenti plusdotati o di talento che sentono il bisogno di confrontarsi su tematiche specifiche che riguardano i loro figli: la gestione emotiva, i rapporti con i pari, come sviluppare il potenziale dei loro figli e comprendere meglio il percorso di valutazione e le relazioni.

I secondi tipi di incontro sono rivolti ai genitori e toccano diversi temi.

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